TQM全面质量管理与零缺陷质量管 

全面质量的课程

授课对象：
公司管理层、研发部、技术部、工程部、生产部和质量部的管理人员及工程师等.

课程背景：
全面质量管理（Total Quality Ma-ageme-t）最早起源于1950年代，从1980年代开始逐步地变得非常普及了。全面质量是对公司努力提供满足客户需要的产品和服务的文化、态度和组

新版FMEA-产品失效模式和风险 

产品失效模式和风险分析

授课对象：
技术部门、设计部门、工艺部门、制造部门和质量部门的管理层及工程师。

课程背景：
80%的质量问题都源于设计缺陷，质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。
FMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案进行评审（其中包括对经验教训的分析总结），进而找到解决

IATF16949：2016内审 

内审核员培训

课程目的
－理解IATF 16949：2016标准要求及其在企业运营中的应用；
－掌握IATF 16949：2016的核心思想：过程方法（顾客导向过程、支持过程、管理过程）及过程方法的审核；
－掌握编制审核计划、实施、报告和验证的

新产品导入流程NPI 

潜在失效模式与后果分析 （AIA 

AIAG-VDA FMEA失效模 

AIAG-VDA FMEA失效模式与后果分析

课程背景：
80%的质量问题都源于设计缺陷和工艺缺陷，质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。
FMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案和工艺方案进行评审（其中包括对经验教训的分析总结），进而找到解决问题

汽车行业五大核心工具—广东讲师 

汽车行业五大核心工具

课程背景：
欧美汽车行业根据其成熟的质量策划流程和经验，总结和提出五大核心工具，中国汽车工业尚处于发展阶段，企业的管理方法、技巧等与世界水平还有较大的差距，在学习和应用这些工具时，必须洞悉行业特性和规律，再来理解每一个工具的工作思路、工作步骤，以及这

供应商质量管理 SQE 

供应商质量管理SQE

【课程对象】
供应链经理/主管，采购经理/主管，供应商管理经理/主管，质量部经理/主管，工程研发经理/主管，QE, SQE, SDE, IQC及供应商管理相关人员。

【课程背景】
    随着企业发展到一定阶段，企业产品的质量问题，60%左右来源于供应商，供应商的

创造性思维与产品创新 

创造性思维公开课

【课程背景】
通过本课程能让受训者掌握多种简单高效的创造性思维模式和产品创新的方法，在此基础之上通过反复模拟演练开启受训者思维、认识，提高思维和创新能力，为今后大幅度提高绩效打下良好的基础。
通过课堂的讲解、分析、练习使学员能够掌握创造性思维方式和产品进行创新的基本方法。

【课程大纲】<

VDA 6.3过程审核与VDA6 

产品审核和过程审核培训课程

课程简介：
外部环境：
在面对外部认证机构的ISO/TS16949：2009质量体系审核时，是否因为过程审核和产品审核未有效实施而被开具不合格？
面对您的顾客，是否经常接受他们的过程审核和产品审核，且由此存在诸多顾客

有效解决问题的方法（8D） 

问题解决培训课纲

课程收益
一、掌握团队的问题解决方法，解决原因未知的质量问题；
二、理解问题解决过程的八个步骤（8D）及其相互关系；
三、熟练运用团队解决问题过程中所需的技术和工具，培养决策能力。
课程特色
课程介绍了有效解决问题过程中所需的技术和

如果应用实验设计（DOE）来改进 

深圳实验设计培训课程大纲
课程背景
讲解如何运用进行实验设计，进行实验以及如何分析实验结果，讲解实验设计的原理及如何运用它们来提升产品质量和生产效率。本课程将运用Minitab软件进行实验配置和数据分析。
经典的DOE通过筛选实验及部分析因法，从大量的过程特性中找出关键的少数的因子，通过完全析因法及响应曲面法（RSM），建立少数关

如何应用DFMEA来管理产品的设 

深圳产品的设计风险培训课程大纲

课程特色
80%的质量问题都源于设计不当，本课程独创的“DFMEA五步法&rdq