1. 宝马培训师岗位名称的正确表述是"BMW Training Instructor"。其中，"BMW"代表宝马汽车公司的品牌，"Training Instructor"则是指培训师这一职位。

2. 宝马培训师的主要职责是向员工提供专业的技能培训和知识传授，帮助员工不断提升技能水平和职业素养。这需要具备丰富的汽车知识和经验，熟悉宝马公司的产品和技术，并具备良好的沟通和教学能力。

3. 要成为一名宝马培训师，需要具备扎实的专业知识和技能，并不断提升自己的教学和沟通能力。还需要积极参与公司内部培训和外部学习，不断提高自己的综合素质和竞争力，关注行业动态和市场变化，了解*的汽车技术和发展趋势，为公司和员工提供更加全面和专业的培训服务。

二、销售经理发言稿的特点和内容

1. 发言稿在现实中越来越被需要，是参加会议者表达意见、看法或汇报思想工作的文稿。本次我整理的是销售经理的发言稿。

一、新能源与节能：未来的必然选择

当前能源紧张的背景下，人类必须向新能源和节能新方案领域迈进。太阳能、风能发电等可再生能源正处于初级发展阶段。中国*要求各级管理在五年内实现20%的能耗降低，否则将面临严峻的挑战。明年五月份，节能形势将更加严峻。照明行业正加快LED的发展步伐，尽管目前LED尚未广泛应用于照明，但其在装饰领域已有一定地位。节能光源仍是主流产品，其中节能灯和金卤灯的发展势头强劲。我们要把握提倡节能的机遇，大力推广节能光源。

二、技术领先的多领域发展策略

XX公司掌握无线遥控、电光源、单片机智能控制等多项技术。通过技术的不断整合，我们能研发出许多创新产品，如金卤灯电子镇流器、汽车HID灯、遥控插座等。作为业界的“电子世家”，我们虽在照明领域起步晚，但产品质量已得到业界的公认。未来三到五年，我们将发挥电子优势，规划三大发展模块：照明、家居电子和汽车电子配件。照明产业将依托现有产品和金卤灯电子镇流器推动金卤灯灯具的发展，进入商业照明领域。家居电子将借力XX门铃的强势品牌优势，推出家用无线遥控产品。而在汽车电子配件领域，我们将紧跟行业发展步伐，推出如汽车HID灯、手提电脑汽车充电器等产品，甚至推出GPS卫星导航系统，成为第二个汽车配件*。

三、产业回报与营销整合策略

不同产业的回报差异显著。节能灯、R5等光源产品的毛利率为20-30%，家居电子产品则为35-50%，而汽车电子配件的毛利率更高达35-80%。汽车业的高速发展使汽车电子配件产业成为我们的重点发展对象，充分发挥我们的技术、地域等优势。关于这三大块的营销整合，我们将在今年年底研究汽车配件的渠道和品牌建设。

四、营销战略与优质代理商的重要性

今年，我们的营销战略主题是“全员拓展业务，优化品种推广”，打好产品优势和借力营销两张牌，推动品牌、渠道的扩充。要成为市场区域性优秀品牌，必须找到优质代理商。优质代理商渠道好或产品优势明显，因此我们在寻找客户的要做好产品的优化推广，把有特色的产品推广好，以点带面。

五、区域建设与拓展策略

我们以沿海市场为重点，华南市场为基石，巩固现有客户的开拓其他产品的代理，实现1+1大于2的效果。借助朋友及旧同事圈子，开拓新客户。我们必须加快行动力，区别于其他公司的是我们产品多、产品优，机会自然也更多。

六、管理培训的实际效果与智慧分享

从业以来，我有幸参加多次培训，印象深刻的老师与课程不少。如吴宏文老师、柳中冈老师等，他们为我们传授了经营管理中的知识、经验和智慧。与众多业界大师的交流，如何经华老师、陈海燕老师等，让我深受启发。他们的培训与演讲不仅传播了知识，还为我们展示了如何将战略落地、如何将培训与企业管理完美结合的实践案例。这些大师的智慧分享不仅让我个人受益颇丰，也为企业的长远发展注入了新的活力。

10、何锦宵老师，是用友集团的财务总监。何老师是中国销售管理、知识管理和流程管理领域的实践派专家，凭借其苏州大学讲师的身份，使得其课程生动、实用，并深入浅出。何老师在教学的过程中，将每一次的实践与经验与学员分享，这种深入人心的体验使得每次学员都获益良多。

11、谈及邹丹老师，她是用友政务的财务总监和全面预算管理领域的权威专家。早在2001年用友公司上市时，邹老师就担任了安勇的项目经理。上市后，吴总邀请她负责用友的全面计划预算管理，构建了完整的全面计划预算管理体系。她通过培训与中国众多企业交流了全面计划预算的精髓。2010年底，邹老师更被授权为全面计划预算沙盘的讲师，其能力如虎添翼。

12、郭延生老师则是用友的高级副总裁和用友新道的总裁。2010年在九寨沟的活动中，郭老师与几十位首席人力资源官交流了其关于人力资源管理的心得体会。他对战略人力资源管理、绩效管理以及企业大学的深入理解令在场人员深感敬佩。在企业管理、人力资源管理和产业基地运营方面，郭老师是国内罕见的专家级讲师。

13、田俊杰老师则是用友大学的校长。他作为用友微博粉丝排名第一的保持者，他的课程总是充满了精彩与独特之处，让听过他课程的学员难以忘记其中的精彩话语。

14、回想这些对我影响深远的老师们，他们都有一个共同的特点：既是优秀的讲师，也是资深的管理者。他们以自己的实践经验为示范，向人们展示了如何成为一名优秀的管理者与讲师。

15、正如*所说：管理是实践的艺术，有丰富实践经验的管理者对于管理有着更深刻的体会。通过他们的培训，我们能够学到生动真实的案例和切实可行的经验。

16、这些管理者通过担任讲师的角色，成为教练级的管理者，他们所负责的管理工作因此取得了卓越的成果。

17、教学是学习的*方式之一。多年的管理经验使他们的体验得以体系化、条理化，这有利于管理者的知识管理与传播。

18、这些管理者作为老师的案例具有一个共性：他们愿意分享自己的经验和热爱培训工作。有激情和热情的老师可以感染学生，同样有激情和热情的管理者可以影响员工。

19、这些管理者是终身学习的典范，并推动其所在的组织成为学习型组织。将学习作为组织的核心竞争力是他们共同的追求。

20、对于中国的企业来说，未来需要的培训是务实有效的，既要与战略相结合，又要与绩效相连接。培训不是简单的福利，而是组织实现战略目标的重要行为。培训与培养不应仅仅依赖于外部的培训公司，而应成为企业系统思考、全面规划后建立的核心能力。

21、中国企业的培训已经到了讲究时效性的阶段。一个希望实现“梦想”的企业应该是一个让“管理者成为讲师”的企业。实践“管理就是培训”的理念，将学习转化为企业的核心竞争力是每个企业的目标。

22、过去的十年里，管理软件帮助中国企业提升了系统管理财务与业务的能力。而未来的十年里，管理培训将由外部力量推动实现企业内部落地能力的发展。这种能力将真正帮助中国企业全面提升组织绩效与个人绩效从培训到“培养”的转变。

23、随着时代的发展和企业的需求变化，管理培训和培养已成为企业发展的重要驱动力和核心竞争力的重要组成部分。