关于优秀的企业管理培训班，市场上有很多选择。例如，竞越咨询培训公司、凯洛格管理咨询公司以及*智睿咨询有限公司旗下的品牌*等，都受到了广泛好评。

一、竞越咨询

竞越咨询是拥有自主版权课程最多的供应商之一。其知名课程如“登攀者、*、UYLP、*a”等，都经过了精细化的打磨、调整、试讲才研发出来。竞越还自主培养讲师，确保课程的品质。其课程质量有保障，而且授课费用实惠，非常值得推荐。

二、凯洛格管理咨询

凯洛格主要围绕战略执行和沟通影响的领域提供培训。其核心课程如“关键对话、影响者、管理制胜”等，质量上乘。凯洛格还是中国领先的人才培养整体解决方案提供商，其总裁王成老师所著的《人才战略》、《*》等书受到广泛阅读。其课程质量有保障，价格相对竞越略高。

三、*智睿咨询

*主要聚焦在领导力培养领域，提供许多优质的领导者养成课程，如"LABC、超效沟通&制胜表达”等。*在领导力研究方面贡献了许多研究报告，为不同管理层次的领导者提供优质的测评工具，帮助定位和提升。

云南经济管理职业学院是一所办学实力不错、具有良好社会声誉的高等职业学院。

一、学院概述

云南经济管理职业学院位于云南省，是一所专注于经济管理领域的高等职业院校。学院致力于为社会培养高素质的技术技能人才，拥有一批优秀的教师团队和现代化的教学设施。

二、教学质量

该学院师资力量雄厚，很多教师来自企业一线，具备丰富的实践经验，能够为学生提供实用的职业技能培训。教学设施完善，配备了先进的实验室、实训室和图书馆，为学生提供了良好的学习环境。课程设置实用且与时俱进，旨在培养学生的实际操作能力和职业素养。

三、学生发展

学院鼓励学生参与各种实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作精神。毕业生就业率较高，许多优秀毕业生在各行各业取得了良好的发展。学院还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。

四、社会声誉

云南经济管理职业学院在业界和社会上具有良好的声誉，受到学生和用人单位的认可。学院秉承“以学生为中心”的教育理念，致力于培养适应社会需求的高素质人才。

关于专业技术人员继续教育的问题，第一次考试不过可以补考。专业技术人员公需科目考试分数当年滚动管理，没达到合格标准的，每一科目可免费补考四次。专业技术人员每年都要参加继续教育公需科目学习，合格后打印合格证书。专业技术人员参加继续教育的时间每年应不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。可以通过参加在线培训、学术会议、学术讲座等活动获得继续教育学时。对于忘记密码的情况，可以通过网站提供的找回密码功能进行重置。关于如何补修前几年漏学的继续教育课程，可以通过参加培训班、研修班或远程教育等方式进行补修。具体的认定办法由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。参加继续教育的情况将被记录在广东省专业技术人员继续教育信息管理系统，作为考核和职称评审的重要依据。关于专业技术人员继续教育的相关说明与操作指南

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员需完成一定的继续教育学时以符合年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的要求。这些学时可以通过多种渠道进行补修。

一、继续教育学时的规定与重要性

1. 每年专业技术人员参加继续教育的时间应累计不少于90学时，其中专业科目学时一般应占总学时的三分之二以上。

2. 继续教育是衡量专业技术人员综合素质和能力的重要标准，其完成情况将作为年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

二、继续教育的方式与认定

（一）继续教育的方式

专业技术人员可以通过以下方式参加继续教育并计入学时：

1. 参加培训班、研修班或者进修班学习；

2. 参与相关的继续教育实践活动；

3. 通过远程教育进行学习；

4. 参与学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

5. 其他符合规定的方式，如自主学习、专题研讨等。

具体学时的认定办法由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

三、云南省专业技术人员继续教育网的扩展阅读

持续教育的重要性在于它能够不断提升专业技术人员的知识水平和技能，使其更好地适应社会发展需求。完成继续教育任务后，将由人力资源和社会保障部颁发继续教育证书。

四、继续教育培训平台的操作指南

（一）新学员注册流程

1. 进入专业技术人员继续教育在线学习网，新学员点击注册按钮，填写用户信息，包括用户名、密码、身份证号等。

2. 注册成功后，学员即可登录系统，进行购课、学习、考试、打印档案等操作。

（二）课程购买与学习

1. 学员可点击“我的培训任务”，选择需要的课程并购买。

2. 购买成功后，即可开始学习。课程形式包括视频和讲义PPT，学员可自由选择学习顺序和进度。

3. 学习过程中，系统会自动保存学习进度，学员也可自行结束学习并保存进度。

（三）考试与成绩管理

1. 学员需完成对应课程的学习后方可参加考试。必修课必须参加考试并合格后方可计学时学分。

2. 考试系统会自动评分并显示成绩及通过情况。每个学员有三次考试机会。

（四）打印档案与成绩单

1. 学员在学习完课程并考试合格后，可登录系统打印培训档案和成绩单。

2. 培训档案中包括姓名、性别、身份证、总学时、学习时间等信息，需粘贴在继续教育证书上。

五、继续教育学时不足的解决办法

关于继续教育学时不足及职称评审相关说明

对于继续教育学时不足的情况，除了私下补足学时外，还可以选择参加培训班、研修班或进修班等形式的学习来累积学时。而职称评审的申报条件如下：

一、助理级

对于大学本科毕业并从事专业技术工作一年以上，大学专科毕业并从事专业技术工作两年以上，中专毕业从事专业技术工作三年以上或高中毕业从事专业技术工作七年以上的人员，均可申请助理级职称。对于初中以下学历的人员，需从事专业技术工作十年以上，并具备员级职务。

二、中级

对于大学本科毕业并从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上的人员，可以申请中级职称。其他学历及工作年限的要求也相应有所不同。

三、高级

对于大学本科毕业并从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上的人员，可以申请高级职称。其他学历及工作年限的要求更高。

职称评审的申报材料包括《专业技术职务评审表》、上一年度的《专业技术人员考核登记表》、专业论文和业务工作总结、毕业证及职称证原件等。专业技术人员参加继续教育学习对其个人及事业发展具有重大意义，主要包括知识更新、拓展和提高，以改善知识结构，提高自主创新能力。

关于专业技术人员继续教育证书的管理和使用，根据相关规定，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。《继续教育证书》的登记、审核、认定、发放应当有序进行，任何单位和个人不得伪造、变造、出租、出借或转让证书。对于企事业单位来说，应严格履行登记手续，保证内容的真实性和严肃性。

专业技术人员继续教育包括专业课和公需课两部分。专业技术人员可以根据自己的专业和需要选择相应的课程进行学习。以上内容仅供参考，具体要求和规定请以官方发布为准。第一章 概述

第一条 为了规范专业技术人员继续教育，保障其权益，提高其职业素养与专业技能，根据相关法律法规及国家政策，特制定本规定。

第二条 本规定适用于国家机关、企业、事业单位及社会团体等组织的专业技术人员（以下简称“从业者”）的继续教育。

第三条 继续教育应以经济社会发展为导向，以能力培养为核心，强调针对性、实用性和前瞻性，结合理论学习与实际操作，坚持因材施教、注重实效、培养与使用相结合的原则。

第四条 用人单位应保障从业者参与继续教育的权利，为其提供必要的支持与便利。

第五条 继续教育实行、社会、用人单位和个人共同投入的机制，确保从业者有足够的资源和机会进行学习和提升。

第六条 继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制，确保工作的有序进行。

第二章 政策内容与实施方式

第七条 继续教育内容分为公需科目和专业科目。公需科目涵盖法律法规、理论政策、职业道德等基础知识；专业科目则针对从业者所在岗位的专业知识和技能。

第八条 从业者每年参与继续教育的时间不得少于90学时，其中专业科目的学时一般不少于总学时的三分之二。

第九条 从业者可通过以下方式参与继续教育：参加培训班、研修班或进修班；参与实践活动；参与远程教育；参加学术会议或讲座；以及其他符合规定的方式。具体学时的认定办法由省级人力资源社会保障行政部门制定。

第十条 用人单位应结合自身发展战略和岗位需求，组织内部继续教育活动，为从业者提供学习机会和资源。

第十一条 对于有职业资格要求的岗位，用人单位应确保从业者有充足的继续教育资源，以满足其职业发展的需要。

第十二条 经用人单位同意，从业者脱产或半脱产参与继续教育活动的，用人单位应按国家规定或劳动合同的约定，支付相应的待遇。

第十三条 鼓励用人单位与教学、科研等单位合作开展继续教育活动，建立结合生产、教学、科研及项目的继续教育新模式。

第十四条 国家将对重点领域、特殊区域和关键岗位的继续教育工作给予扶持，推动其持续发展和提升。

第三章 组织管理与服务

第十五条 从业者应遵守学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。

第十六条 用人单位应建立激励机制，将从业者的继续教育情况与其使用、晋升和岗位聘用相衔接，鼓励其积极参与继续教育。

第十七条 用人单位应建立继续教育登记管理制度，记录从业者参与继续教育的详细情况，包括种类、内容、时间和考试结果等。

第一章 总述

为进一步规范继续教育机构的管理与运作，提升继续教育的质量与效益，特制定本规定。

第二章 继续教育机构的基本要求

依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等，均可作为继续教育机构，为专业技术人员提供继续教育服务。这些机构需具备完善的场所、设施、教材和人员配置，建立健全相应的组织机构和管理制度。

第三章 继续教育机构的职责与实施

继续教育机构需严格按照教育教学计划实施继续教育，向社会公开继续教育的相关信息，包括范围、内容、收费项目及标准等。建立完善的教学档案，根据考试考核结果为专业技术人员出具参加继续教育的证明。利用现代信息技术开展远程教育，为基层、一线专业技术人员提供便捷高效的服务。

第四章 师资队伍与培训基地建设

继续教育机构应遵循专结合的原则，聘请具有丰富实践经验、高理论水平的业务骨干和专家学者，构建强大的师资队伍。各级人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门可结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地。

第五章 公共服务与资源共享

人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，建立健全继续教育公共服务体系，搭建综合服务平台，发布公需科目和专业科目指南。加强课程和教材体系建设，推荐优秀课程和教材，促进优质资源共享。

第六章 活动举办与经费管理

人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门直接举办的继续教育活动应突出公益性。如需委托继续教育机构举办活动，应依法通过招标等方式选择，并签订相关合同。鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。建立继续教育统计制度，对继续教育情况进行常规和随机统计。

第七章 法律责任与监督

对于违反本规定的单位和个人，将依法追究其法律责任。人力资源社会保障行政部门或其委托的第三方评估机构将对继续教育效果进行评估，评估结果将作为相关项目支持的重要参考。行政部门将依法对用人单位、继续教育机构的执行情况进行监督检查。

第八章 选课与学习建议

目前市面上的企业管理培训课程众多，质量参差不齐。在选择时，应仔细了解课程内容、师资力量、班级服务、协议保障及学习方式等。建议有机会的话，可以试听课程，以判断其是否符合实际需求。企业管理培训课应强调“落地运用”，即教授具体操作方法和背后的逻辑，而非仅提供理论讲解。

第九章 附则

本规定自XXXX年XX月XX日起实施，原人事部发布的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》同时废止。希望广大专业技术人员在选择继续教育机构和课程时能够理性判断，选择真正符合自己需求的课程和机构。