管理者的角色认知版权课
【课程背景】：
随着公司的不断发展，对管理者的岗位需求越来越多，同时对管理者的要求也越来越高。目前，国内很多管理者都不是科班出身，大部分都是在工作方面表现出色，能力较强，最后被提拔、晋升为管理者，但提拔起来之后，不能很快转换角色，不能找准自己的正确位置，常常使工作陷入被动的局面。
【课程收益】：
团队变革领导力沙盘课程
【课程背景】
领导力发展是一个没有终点的过程 ， 也不是单个的孤立事件 ， 必须吸纳组 织各级人员的参与 。 领导力是短缺资源 ， 并因为这种短缺 ， 许多企业难以 适应全球竞争加剧及外部环境深刻变化的现状 。 领导力发展被看作是长期 投资 ， 需要对各级经理人作持续培训 、 指
VUCA时代的领导艺术课程
【课程背景】
在经济新常态发展和知识工作者不断增多，技术飞速发展的今天，以前成功的方 法，放之四海而皆准的理论在今天不一定奏效了，传统的商业模式和发展机会也 许会瞬间消失 ，企业和组织发展面临着严峻的考验 ，这次变革是 200 年来从未 有
全员的自我修炼课程
【课程背景】
在这个复杂、多变、模糊的时代，人们的认知逻辑正在经历深刻的变化，组织中 各级员工的价值观也在经历复杂的变化和调整阶段 ，这些变化势必对组织经营、 发展产生重要影响。随着员工队伍的不断发展和壮大，员工给企业带来了新鲜血 液和新的活力，同时对组织的发展和治理带来了新的挑战。企业靠什么留住更多 的员工，靠什么吸
淬炼卓越组织基因课程
【课程背景】
在当今巨变的时代，组织如何进行有效管理，如何持久经营和发展，已经成为企 业管理者面临的主要挑战，并且使很多管理者陷入集体焦虑：我们所做的都是正 确的事情 ，而且都了解企业所处的经营环境的变化 ，都理解互联网时代的特点、 组织管理的要求，以及个体在组织中的价值体现与主张。但作为企业经营者就是
明确管理者的角色认知课程
【课程背景】
随着公司的不断发展，对管理者的岗位需求越来越多，同时对管理者的要求也越 来越高。目前，国内很多管理者都不是科班出身，大部分都是在工作方面表现出 色，能力较强，最后被提拔、晋升为管理者，但提拔起来之后，不能很快转换角 色，不能找准自己的正确位置，常常使工作陷入被动的局面。还有的管理者不足 百日被腰斩
目标管理与结果达成课程
【课程背景】
德鲁克说：“并不是有了工作才有目标 ，而是有了目标才能确定每个人的工作。”企业的 愿景、使命必须转化为目标 ，才会变成可执行、可落地的方案和计划。 目标管理是以目标为 导向 ，以人为中心 ， 以成果为标准 ，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。 目标管 理亦称&ldquo
企业持续增长经营逻辑课程
【课程背景】
国内企业在市场及政策引领的驱动下经历了长时间的高速增长，大部分企业完成 了必要的原始积累，并形成了集团化、多元化发展格局。在经济向好阶段，惯性 使然 ，企业会随势而涨 ，我们称其为“搭便车”，这也是资本要素驱动的结果。 自 2014 年首提“新常态”，
新生代员工职业发展课程
【课程背景】
在万物互联的时代 ，人们的生活节奏更加高效快捷 ，各类新鲜事物层出不穷、 眼花缭乱 ，新 时代、新征程、新特征、新未来 ，身处组织中的各岗位员工每天都在奋勇拼搏、努力奋斗 ， 期望能够实现自己的人生价值 ，为此 ，每天加班加点 ，忘我工作 ，生活工作傻傻日益模糊 ， 身体素质急速下降。职场
职场沟通赢未来课程
【课程背景】
松下幸之助说过：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通”，杰克 ·韦 尔奇才认为管理的秘诀是“沟通、沟通、再沟通”。管理中 70%的问题都来自 沟通。在日常工作或交往中，职场人经常会遇到与上级、同级、下级或外部的沟 通，能言善辩者不能真
高尔夫向下管理课程
课程背景
在当前经济环境大背景下 ， 国内企业陷入集体焦虑 ， 归结原因主要有两点：
一是外部大环境的变化；二是企业内部经营管理能力。 当我们不能把控外部 环境时 ， 唯一能变的是企业内部的经营管理水平 ，和世界 500 强企业相比， 我们国内企业的经营管理
高效能管理者提升课程
【课程背景】
随着公司的不断发展，对管理者的岗位需求越来越多，同时对管理者的要求也越 来越高。目前，国内很多管理者都不是科班出身，大部分都是在工作方面表现出 色，能力较强，最后被提拔、晋升为管理者，但提拔起来之后，不能很快转换角 色，不能找准自己的正确位置，常常使工作陷入被动的局面。还有的管理者不足 百日被腰斩 ，这
全脑创新思维与问题解决课程
【课程背景】
职场每天就是一个个问题分析与解决的过程，如何在资源条件有限的情况下， 压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域 ，甚至处理各种 各样的矛盾冲突、利益之争 … …。
能不能快速抓住这些问题的本质和重点，精准、有效的解决问题就直接体现 了一个员
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